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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🎍(撰稿:葛信顺)

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    • 向弘雨✥LV6六年级
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      “我在神树坪,等你来看我”——大熊猫“福宝”今日与公众见面📡
      2024/06/24   来自营口
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    • 👐江梵翠LV3大学四年级
      3楼
      浙江:5万碗腊八粥 排一夜就为这一口〽
      2024/06/24   来自日喀则
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    • 容琰卿🕞LV9幼儿园
      4楼
      【0614早报】还会继续看的人又变少了的周五🥎
      2024/06/24   来自肇东
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    • 瞿雄承LV4大学三年级
      5楼
      歙县2.7万余人受灾⛻
      2024/06/24   来自宣化
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    • 丁慧成🚉🥛LV6大学三年级
      6楼
      《大夫说》:“没症状”的中耳炎更危险❖
      2024/06/24   来自南昌
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    • 包祥秀LV0大学四年级
      7楼
      《求是》杂志编辑部:以创新推动新质生产力加快发展⚇
      2024/06/24   来自梧州
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